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分卷阅读90 (第1/2页)
是大兴土木。沈姝闻言有些惊讶,“唉,我之前没说过吗?”在场的人不止越东海,还有几个孩子,大家一致摇头。“好吧,是我的错,忙得都忘记了。”虽然话是这么说,不过沈姝还是决定卖个小关子,“你们应该都很好奇吧,正好我的教室建好都快一个月了,也该发挥点作用了,你们回去转告一下其他孩子,明天早上巳时在教室里集合,我给你们上第一堂课,到时候告诉你们为什么。当然,不限制孩子,大人也可以来,如果他们愿意的话。”话已经放出去了,于是接下来就开始忙碌起来,要准备教学所需要的各种材料道具,最后心塞的发现她只能凑出供二十人使用的教学道具。没办法,到时候只能先分组做着,之后再托人去岸上采买回来凑够数。第二天一早,岛上的孩子们几乎全起了个大早,简单收拾之后就纷纷往沈姝建的校舍这边来了。琉璃岛小学——这是校舍正门口挂着的牌子,大多数人不识字,少数几个识字的也理解不过来这是什么意思。巳时一刻左右,人就差不多来齐了,几十个孩子外加十来个大人,还好沈姝当初把校舍建得宽,通风设计也做得比较好,否则这会儿又该享受一回蒸桑拿的酸爽感了。沈姝随机把这些孩子分成了三个组,然后让第一个组的孩子先上前来,木制的大长桌两张拼在一起,二十个孩子围着桌子站,每个人面前都放了一组道具。沈姝站在讲台上,拍了拍手,“大家先安静下来,,听我说几句话,”顿了顿,等安静下来后,继续道,“估计有人会好奇我建这个校舍来做什么,简单说一下吧,这就相当于是岸上的书院,教人读书识字的地方,只是我习惯把它称之为学校。从今天开始,琉璃岛小学正式开课,我会安排出一个课程表出来,每天抽出一定时间来这里上课,感兴趣的可以过来听一下。现在,开始今天的第一堂课,化学与美食。”沈姝自我感觉已经说得很简单了,然而在场的大部分人依旧一头雾水弄不明白,都拿好奇的眼神看着她。不过沈姝对此并不强求,教育从来都不是能一蹴而就的事,而是一个循序渐进的过程。说完之后她便开始指导第一组的孩子先把桌子上的道具组合摆放后,一个个纠正之后,开始发放材料,除了硝石之外,还各发了一块糖。在发糖的时候,她清楚的感觉到周围的视线一下子变得火热起来,莫名生出些压力。沈姝顶着压力继续指导第一组的孩子进行实际cao作,不断将硝石投入水中,硝石溶解吸收大量的热量,反复数次之后,沈姝便让他们把糖投入到水中,再把发下去的小木棍也放进去。有好几个孩子有些舍不得,不过看别人都投了,只能忍痛投进去。之后又过了片刻,中间小罐子里的水已经开始结冰了。“哇!”惊讶声此起彼伏。终年生活在海岛上的孩子,根本就没有见过冰,就像生活在赤道附近的人没见过下雪一样,亲眼见到原本液态的水一点点凝固成透明的固体,对于他们来说是非常惊奇的。直到罐子里的水彻底结成冰后,沈姝便让他