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分卷阅读141 (第1/2页)
们,我们就火大了!”一班男生纷纷应和。陈楚看着她,说:“林朝夕,初一那件事真的抱歉了,但现在涉及到我们的未来,还是请你说实话。”林朝夕瞥了眼陈楚,一时也想不起来初一到底发生了什么事情,所以干脆不理他们。她微仰头,看面前的女士,看着她总是上挑的凤眼和精致描摹过的眉毛,不由得想起在她班上备受冷眼的那些时光。潜意识里,学生面对老师,仍让人感到有些畏惧,可其实也没什么。林朝夕说:“您的逻辑学学得是不是不太好?”马萍萍先愣住,随后眉眼挑得极高,眼中充满愤怒:“就你的成绩也跟我讲逻辑?”“我初中数学成绩不好,但小学奥数还可以,所以总觉得您的假设有问题。林朝夕顿了顿,“我想请问您,是在进行了怎样的逻辑推理后,得出这两种结论的?”马萍萍语塞,她额头青筋蹦起,红唇抿得很紧,但她脸很冷,仍显得高高在上,因此并不准备回答她。林朝夕把话题接过来,径自说下去:“我刚才进门的时候,听到您说了一句话,您说‘1班都是好孩子,不会先动手打人’,我整理一下它的演绎推理过程。它的大前提是——好孩子不会先动手打人;小前提是——我们班学生都是好孩子;结论是——所以我们班的孩子不会先动手打人。对吗?”林朝夕顿了顿,说,“但好孩子不会先动手打人,这个大前提本来就有问题,所以您这整段推理都有问题。”她很平静地说完,整个办公室里寂静无声,马老师的脸色已经不能用难看来形容“牙尖嘴利。”马萍萍从牙缝里挤出这几个字。“不是牙尖嘴利,这是最朴实的推理。”林朝夕:“事实上,我们班篮球本来就比1班打的好,我们能堂堂正正获胜,为什么还要搞小把戏陷害他们?”她又看向陈楚,“你说初一什么事情,我都不记得了,你不要太被害妄想。”德育主任倒很平静,他点了点头,认可她的观点。像下定决定,他的线缓缓移向1班学生。“近期校际篮球赛上暴力事件频出,体育组希望能竖个典型,警告学生维护公平竞赛的精神,学校也认可这个观点,不管你们怎么理解自己的错误,赛场打人事件属实,影响恶劣,学校一定会处理。”本来还抱着侥幸心理的队员们猛地抬头,眼神中露出绝望和哀求,他们自己也没想到,一时热血上头的事情,竟然会引起这么严重的后果。连1班班主任马萍萍都急了:“陈主任,我们班这些学生平时表现都不错,有些成绩还非常非常好,处分会影响他们高中保送……”她说到最后时,下意识看向陈楚。陈楚也脸上也终于没有先前高高在上的笃定,他满脸焦虑:“求您了主任,我知道错了,当时我们队员太冲动,我就也没有控制住自己……”马萍萍:“主任,我就在这里替孩子们求个情了,本来就是青春期,容易热血上头。而且我们都是做老师的都知道,打架这种事,一个巴掌拍不响……”林朝夕听得生气,证据确凿的事情,还要各打