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分卷阅读7 (第1/2页)
一必须承认他心动了。他也搞不懂自己为什么就这么学不通数学,犹犹豫豫地跟在后面写。-“那你要提前给我信号”白斯明还在讲台上给他们复习背过的文言文,谢初鸿睨着草稿本上笔锋有力的连笔字险些笑出声。怎么,两个大男生靠近一下,还得提前约个号?-“只是要白以为我们俩有一腿,我又不真动你”-“你块头比我还大,你紧张什么”周什一不吭声了,现在回归正常社交距离,不是真的一点来不及。但就像谢初鸿说的,白斯明不发病的时候,的确是个正常人,还是很称职的那种。这一节语文课下来,白斯明不仅没找他麻烦,甚至在好几个跟前面课文有联动的地方,停下来着重讲——怕他漏了课时,跟不上。谢初鸿显然也看出了这一点,一下课就开始穷追不舍,对他展开“游说”工作。第一次去饮水机接水。谢初鸿:“要我帮你接水吗?”周什一:“不用。”吃瓜群众:“靠,把他牛逼的。”周什一:“……”第二次去接水。谢初鸿:“还不用我帮你接吗?”周什一:“……好吧。”吃瓜群众:“靠,这不情不愿的。”周什一:“…………”第三次。谢初鸿:“我……”周什一立马起身:“我帮你接。”吃瓜群众:“靠,不会以为接个水就能洗白吧。”周什一:“?”做什么错什么?吃瓜群众:“他瞪着眼嘴上不说什么,该不会在心里飙脏话吧,凶什么啊。”周什一:“………………”什么都不做也错。然后谢初鸿就发现这人彻底不搭理自己了,能三个字解决的,绝不说第四个字,企图划清界限。但事实是周什一越这样,不良少年的形象就越深入人心,议论的闲话就越多,周什一就越不想搭理谢初鸿。实实在在的恶性循环。到晚饭,夏晚黎在后排刚想找谢初鸿一起去食堂,就被池澈拎走了,说他专业老师今天有事推迟了上课时间,可以陪他一起吃。谢初鸿合着夏晚黎对池澈拳打脚踢的抗拒,对周什一发出邀请:“走吧。”作为一个被抵制了一整天的人,周什一都不明白这人哪来的底气,直到听见下一句。“晚黎跟池澈吃,你不陪我,我只能自己一个人,也太惨了。”谢初鸿一副吃准了他芯是纸糊的架势。周什一在心里疯狂演练:惨就惨、关我什么事!最后实际出口:“……那一起。”到食堂,又是人山人海的排队。周什一有点不习惯谢初鸿把手按在他肩膀上:“搭我干什么?”“人这么多,你不怕走丢,我还怕你把我扔下跑了。”谢初鸿说这话时照常弯着一双眉眼,不特别注意,很难分辨出不同。可能因为他自己不会笑,周什一总喜欢盯着谢初鸿的研究。比如现在这样的笑,他喜闻乐见,但两人第一次见面那种敷衍的笑。笑了不如不笑。白斯明跟同事端着吃完的餐盘,站老远就看到这两个人了