二 (第2/3页)

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    酒过一巡，李依依喊服务员续柠檬水，水送来，靠近门口坐的一个女生以为李依依要，从服务员手里接过憨憨要替她倒。

    “先给老师倒啊。”李依依的话没毛病，但语气似数落，同门之间听起来会让人不舒服，“还是我来吧。”

    方晓禾悄悄跟许陶然咬耳朵，“不愧有个当官的爹，她真是人情练达。”

    “你爹不当官？”许陶然笑着揶揄，她倒觉得基本的人情世故，懂点不坏，只是她不喜欢李依依看人下菜碟。

    方晓禾瘪瘪嘴，“我爹从不教我教别人做人。”

    饭桌上闲聊，快近尾声时，李依依想早点确定毕业设计选题，主动说自己打算做哪个方向，目前有什么想法。

    从许鹤苓的神情看，他对李依依下的功夫是满意的，斟酌片刻，给她推荐了几本书和几篇论文，让她先看完。

    许陶然放下筷子，许鹤苓注意后，停下话题，转脸，“吃好了？”

    许陶然抿嘴点头。

    不起眼的一幕，窥斑见豹，是许鹤苓对许陶然无微不至关照的缩影。

    原来事业和家庭是可以兼顾的，亲情和爱情核心都是一个“爱”字，有爱，就会有不自觉用言语、行动来爱护，什么都不是理由，关键在于人有没有这份心。

    夜里，李依依翻出许陶然的朋友圈，假期旅游、过生日、晚自习后的路边摊、高中毕业典礼，没有许鹤苓的正脸照片，只言片语，轻松、愉快、温馨，直觉告诉她，一切都因为在许陶然的成长轨迹里，许鹤苓的陪伴爱护不曾缺席。

    更重要的是，许鹤苓也把自己做得很好。

    周五下午，许鹤苓早先到画室。

    坐在那副巨大的睡莲下，年近不惑，身材是中年人恰到好处的匀称劲直，蓝色衬衫袖子卷到胳膊肘，手背落在大腿上，掌心托着一本画论。

    学生来时撞见这一幕，论意境则满是岁月积淀的从容沉静，令他们好奇到底学生犯了多大的错，才会让他动怒。

    “老师。”

    许鹤苓闻声抬头，合书放手边，站起来，往展台去。

    学生的画展开，构思是用了匠心的，特别是李依依的，缺点也显而易见，墨色浓淡的层次不浑成，线条流畅却轻浮，不是具备力量感的飘逸，结构缺乏古意，布局章法也不够精妙。

    不关天资的话，就是平时练习太少，摸索得不够。

    看得出来李依依是有文学素养积淀的，也有想法，若被技法局限，那还是挺可惜。

    许鹤苓拈笔，给他们示范，起笔、运笔、调峰、收笔，他的手修长好看，执笔规范，功夫到家，即使慢下来，也宛如流风。

    口中教他们注意细枝末节，如何自成节奏韵律，总归要多练，艺术就是要牺牲的，“要多摩摩《芥子园》，临摹的时候，不要自己添加、删减，力求画得像，交稿还有一个多月的时间，到时候再看看。”

    类似的话，周扬清也要求过，彼时她人是浮躁的，现在听许鹤苓教，出语款款，如和风可亲，李依依忽然觉得自己可以沉心做到，“好的老师，我会好好练的。