分卷阅读3 (第1/2页)

    ＂我是你们剩馀两年高中生涯的班主任，姓林，待会第一节课就分配座位，麻烦大家筋骨动一动，把桌子两两合一，我们班採同桌制，请坐在一起的同学往后一年多多互相配合。”

一名同学紧张的举手发言：＂老师，请问要配合什么？＂

林书棠看着他，眯了下眼：＂你吃鸡腿他就要点排骨，你若喝红茶他今天中午就得点牛奶，你拿蓝笔写字他就要拿黑笔，作业有十题数学题，你写五题……＂

那名同学眼泛精光，似乎很期待老师的发言

林书棠讪笑说：＂别想了，你写五题，剩下五题还是要自己写，作业是不能配合的。＂

台下同学笑翻一片，那名举手的同学才红着脸将手放下。

吴熙看着黑板上龙飞凤舞的三个字，朝程宥说：＂我们老师似乎很风趣。＂

程宥点点头，他高一时是班级代表，时常出入教师办公室拿东西，有次看见初中的学生特地找来这裡，送了林书棠一袋纸摺的小花，大概是她曾去代过几堂课，在那群学生走后，林书棠便随意的将袋子裡的小花全洒在桌面边角，程宥看不懂这cao作是什么么意思，他稍微等了一下，结果对方也没再动作，似乎这样就是结尾。

在那之后，程宥每次去办公室，都看到林老师偌大的办公桌上，有一区块撒着一堆纸花，看起来杂乱无章，他才弄懂，林书棠这是把那些花当摆饰品了，只是摆的毫无逻辑。

讲台上。

林书棠拍了下手：＂好了，开始移桌吧，待会还要留时间自我介绍。＂

教室裡众人便依照指示起身移位，十分钟后所有桌子皆已两两合併。

林书棠便指示他们一一上台自我介绍，从第一排靠窗的开始。

当轮到吴熙时，他便在台前展示自己几日前刚学的手指舞，还唱了两句拿手歌，班上气氛瞬间活耀起来，有人甚至拍手叫好。

林书棠：＂你还需多练习歌喉，刚才两个高音没唱稳，这样的功力导师是不会五转的，好了这位选手可以下台了。＂

吴熙便在一片掌声中挥手下台，像是参加歌唱节目败兴而归，仍不放弃的选手一般，台下众人则是他家乡的应援团。

轮到孟宇暘的时候，他刚放下粉笔，林书棠便说：＂喔，你就是那个很想打球但是没办法打球，可是真的很想打球却真的没办法打球的人。＂

台下一片哄堂大笑。

林书棠挥了挥手：＂好了好了你下去吧，应该没人不认识你。＂

于是孟宇暘便挂着阳光的笑容，从容走下台。

接着轮到程宥，林书棠看着黑板上两字，评论道：＂刚刚是1分上来，现在是29分上来，你俩说好的吗？＂

林书棠自是先看过学生名单，知道这两个人新学期都在她的班级。

而她说完这话时台下突然一阵激动，几个女生突然爆出小小呼声。

在台上的程宥回答：＂没有说好。＂

突然台下的孟宇暘大声说道：＂我配合他，加起来满分，像刚才老师讲的，同桌互相配合。＂

林书棠转头望向说话的人，发现他併桌的旁边是空的，代表另一人现在正站在台上，她点点头：＂你这一波配合得不错，以后你俩就坐一块吧。＂

台下尖叫声忽然变大，好几个女生已经按捺不住的交头接耳。

程宥点点头，一脸镇定的走下台。

待他回座后即用打量的眼光看着孟