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分卷阅读4 (第2/2页)
”涂琰听得脑仁有点疼:“是。”孟乔立刻露出羡慕的神色:“竟然是她带你哎!我听说,她好几年不带新人了。说起来咱们还是一个公司的呢,不过我的经纪人比夏晔姐可差得远了!”涂琰听说是一个公司的,便表现得更加热络了一点:“嗯,夏姐人是很好。”孟乔对此不以为然,他一进公司就听过夏晔的鬼畜名头,但是这都不重要,夏晔她能干啊。她手里有一个影帝、一个影后,还有好几个当红偶像;人脉广资源好,跟着她虽然苦了一点,但是她的人,就没有不红的。孟乔还想说什么,不过就在这时候,老师进来了。这个班里大多都是新人,对名声在外的老师非常尊重,至少表面上看起来是这样的。课是枯燥的理论课,却没有一个人打瞌睡,学习氛围意外地好。涂琰尽管半懂不懂地听得直犯困,可也没好意思睡觉。他记得自己上一次这么认真听讲还是高三的时候,尽管结果……不说也罢。下午的课程是他们这个培训班的第一堂实践课。“不会很难的。”老师好言安抚着有些紧张的学员们:“考虑到你们很多人都是第一次表演,所以我选了一个生活中很常见的情景作为入门,以便让你们的思想感情比较容易切入角色,也就是,入戏。”剧本人手一份。通读了一遍剧本以后,涂琰发现这个情景的中心思想是,失恋。他有点想知道,这个老师究竟经历了怎样的过去,才会觉得失恋是“生活中常见的情景”。教室里一时鸦雀无声,老师笑眯眯地活跃气氛:“大家长得都这么帅,不会没谈过恋爱吧?”……可惜笑点有点歪,没人理他。老师也不在意,大手一挥让学员们酝酿一下,然后一个个上台表演。失恋不可能一个人演,老师特地带了一个正经科班出身的学生来跟他们搭戏。搭戏的姑娘只有一句台词:“分手!”;以及一个动作:把他们的“信物”强行塞回给对方。而被失恋的学员们则需要根据自己的见解体会,用自认为最恰当的手法表现出被分手后的痛苦、悲伤、不舍等一系列情绪。自由发挥的题目,很短,可能只需要一个神态几个动作,但是一点也不容易。前头几个人可能是真的没失过恋,表演效果差强人意,根本没渲染出伤感的气氛,笑点倒是有几个。老师看着这群烂泥扶不上墙的小鲜rou,内心深处对未来二十年的行业发展充满了担忧。直到轮到涂琰时,老师才终于眼前一亮:这个新来的,不仅长得不错,而且情绪也酝酿得很好:他看起来有点愤慨,这是失恋后的一种合理情绪。涂琰当然愤慨。他拿到剧本以后就觉得自己出门没看黄历,怎么这几天走到哪都要被戳一遍痛处!依着涂二少原本的脾气很可能就这么撂挑子不干了,但是他昨天才刚下定决心要洗心革面,实在没道理不到一天就革不下去了。于是涂琰带着他愤慨的情绪,满不情愿地走上舞台。他的搭档不愧是科班出身,那一句“分手”处理得非常到位,很能调动人的情绪,如果新人稍微有点基础,应当可以轻松入戏。而对涂琰来说,她那句“分手”一喊出