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但显然这些文不在谭卫强对“交际圈”的定义里。

为什么？因为年龄差距。

“所以，想要让程昔这样孤僻的人听话很简单，只要牢牢掌握他，把你变成他的全部就可以。如果老大放心，这事尽管交给我来做就行。”

许根把一碟花生推到谭卫强跟前，“吃点东西，这事我考虑一下。”

他也觉得程昔有点太孤僻了，是不是给他找点事来做比较好？

许根这样关怀体贴的少爷真是让人铭感五内，谭卫强这个忠臣脑残粉又开始多余的脑补。

20、爱是你我...

那晚之后，程昔和许根的相处模式似乎并没有什么区别，日子溜得很快，一转眼就是高二下半学期。

许根经常忙一些与学业无关的事情，他好像把别人踏入社会之后再干的事情在学生时代全给做完了，程昔也说不准这样是好是坏。

因为你想，一个人在学生时代太过出类拔萃，早早在社会上混的风生水起，起步比别人早了甚至长达十年之久，那么等到他真正到了应该走入社会的年纪呢？那要干什么才好，难道提前退休？

小时了了大未必佳，伤仲永的故事常听，常青树的故事倒是少见。

那天正好程昔学琴时候的师兄来京城参加钢琴比赛顺道过来学校看程昔。

程昔玩心大起，把他带到琴房，跟他玩了一阵四手联弹，好巧不巧地许根在隔壁上音乐课，隔壁大多数学生都被激荡的音乐声吸引，老师管不住这群混孩子，就随他们一个个跑出去围观。

于是两个窗户前面瞬间挤满了黑压压的脑袋。

许根双手插在兜里，慢悠悠地跟在后头，穿过人群看见琴房里面两人配合默契，一个温文尔雅，一个青春年少，说不出的般配。

他们这一代人玩音乐的还不算多，再晚生个几年的孩子大多数被家长意识到培养点一技之长的重要性，不过这也是那些年轻孩子的事情，只说现在，大多数人看见这样和谐充满灵气与新鲜感的画面，都不免将两个人相视而笑的情景烙在心头。

大约这些美好的事物对于少年有着天生的吸引力，甚至于任何再日后看起来稀松平凡，再也惹不起任何波澜的东西，一旦与青春扯上关系，似乎都要加上个特殊的光环，放在心里，时不时拿出来怀念一下。

许根拨开人群就开门走了进去，脸上冷冷地打断两人的弹奏，“程昔，我们中午去打球，你去吗？”

程昔师兄愣了一下，看向程昔。

程昔也是一脸“这是什么情况”的莫名感，许根明明知道他不爱这些球类运动。

他先对师兄抱歉地笑了笑，“师兄先坐，我一会儿回来找你。”说着他就起身推着许根出门去。

许根不乐意，杵在原地不动，“这位是你师兄？师兄要不要也来玩？”

许根早想好了，要是这个师兄敢来他一定把人揍到下次不敢在程昔面前出现为止。

——占有欲太可怕了，是谁想要程昔多一些自己的交际圈子来着。

程昔尴尬赶紧给师兄解围，“师兄还有安排，过一会儿就走了。”他又对师兄说，“师兄你别见外，这是我哥，许根，他对人向来这么热情。”

你才热情，你全家都热情！许根暗地里面跟程昔做小动作。