海鸥教授_海鸥教授 二十 首页

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   海鸥教授 二十 (第3/3页)

学校负责Judy的辅导员,负责大学的报考事宜。和公立学校一个辅导员管毕业班几百个学生不一样,这个学校一共有三个辅导员,每人管二十来人,因此对学生比较熟悉。她很直接了当地对丁一和月琴说,Judy不但学习好,活动能力强,是个allround学生,应该报考耶鲁和哈佛,录取的希望非常大,要不然太可惜。她和Judy谈过,知道她想报军校,而且大学毕业后要继续读军校医学院,一分钱不花,完全独立。虽然这是一个不错的选择,但是。。。。。她两眼看着丁一夫妇,那意思很明确,是不是重新考虑。丁一他们知道这所私立中学把名声看得很重要,它的许多校友都是社会名流,对学校的回馈捐赠也很多。丁一月琴和辅导员的看法一样,已经作了许多说服工作,可是Judy的主意一向很大,说不动她。她很受哥哥的影响,满脑子的献身精神,加上身体条件出色,想让自己得到锻炼。看着他们面露难色,辅导员明白了。她说不管Judy报那所学校,她都会写一封很好的推荐信和学校的评语。她非常敬佩丁一夫妇对孩子教育的态度,尊重孩子们的选择,不以上名校为目的。

    “知不知道,”辅导员说:“因为我们学校上常青藤学校的录取率很高,今年突然有许多中国家长想将小孩送到这里来读中学,学校已经收到了好多封从中国寄来的入学报名申请。那些中国家长很有钱,他们在信里直说要捐款,多少给个数,条件是保证孩子能考上美国前十的名校。”

    丁一和月琴互相看看,中国对名利的追逐之风刮到了美国的中学,他们认为只要有钱,就没有办不到的事情,五洋可捉鳖,九天可揽月。丁一记得二三十年前台湾也刮过一阵子小留学生的留学之风,许多孩子来了没人管。

    “学校讨论后拒绝了他们当中大多数人的申请,尽管他们很有钱,因为太功利。我们培养的是对社会有用的人才,而不是为了专门达到读耶鲁或哈佛的个人目的。更何况我们保证不了每个学生都能上名牌大学,这和每个学生的天资及自身努力有关。去年不了解情况,我们从中国招收了一个家里很有钱的学生,结果这个学生的家长时常到学校来为孩子争分数,斤斤计较,说付了许多的钱,就应该给好分数,要不然将来影响上好大学。学校的老师都对这个学生头疼,因为他的学习实在太烂,不太用功,也不能融于其他学生中去,一天到晚被母亲守护着。”辅导员向丁一他们询问了许多关于中国经济发展和文化教育的问题。于是丁一就他们所知道的情况略微介绍了一二,不能言尽其详。这个问题太复杂,既有历史上“万般皆下品,唯有读书高”的渊源,又有“具有中国特色的”现代发展观。其实对中国的许多问题丁一也搞不明白,糊里糊涂的,否则就不会有了回中国去的许多迷惑和迷茫。现在的中国是一个在许多方面都变得不认识的国度了。但中国毕竟是自己的母国,有些话不能说得太明了,要照顾颜面,再加上并不是所有的中国家长都是这样。

    和该谈的老师谈完了,丁一夫妇带着满意的心情准备离开学校去上班。他们来到停车场,这时猛听到后面有人用中文高声喧哗:“我说那两位,有点事情请教。”

    丁一和月琴回过头来,见一位衣着华丽的中年妇女快步从后面撵了上来,头发烫着大卷,眼线打得很重,浓妆艳抹。来到跟前,来人自觉不自觉地亮了一下手上的几根晃眼金镯子,弄得哗哗响,脸上透露着俗气的优越感。她冲着夫妇俩说:“你们是不是中国人,怎幺喊你们半天没答应。”言语中透着粗鲁和无理,缺乏教养。

    丁一不免满心厌恶,但还是耐着性子说:“有什幺事吗?”

    “我儿子在这所学校读书,是个小海鸥。”妇人得意洋洋地说。丁一猜这人大概就是刚才辅导员提到的那位中国家长了。她自我感觉相当良好,自说自话,自我炫耀:“你们给评评理,我们交了一年两万美金的学费,他们才给我儿子一个B的成绩,有的还是C,这算什幺。要是在中国,我老公一个电话打给校长,交上赞助,他们都得乖乖地改成A。钱不钱倒不是问题,再添两万美金也行,但你得给个说法,给个好成绩是不是,公平交易,礼尚往来,耽误了孩子的前途可是大事,谁负得起这个责任?我在这里买了房子买了车子全职照顾孩子,还请了一个会英语的保姆,为的就是他有个好成绩,将来上不了哈佛,怎幺和我老公交代?又不是没钱。”说完两眼一翻,鼻孔一张一合哼哼。看看没什幺反应,她将两只眼睛放平,露骨地瞪着丁一和月琴,接着说:“你们到美国来了多久?怎幺小孩可以在这里读书。看不出来嘛。”她瞟了一眼丁一身旁的本田牌车子,一脸不屑鄙视。

    月琴不耐烦了,说:“这位大妈,我们还有急事,得赶快走,以后再聊。”说完拉着丁一上了车,头也不回。

    “唉,唉。”身后传来了不满的声音:“你才大妈,我有这幺老吗。没见识。”



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