分卷阅读5 (第1/2页)

    宿主提问，它不要面子的呀？

    系统突然的沉默没有影响到宋却，他听得格外认真，像海绵吸水一样疯狂吸收着知识。其他人对这种半文化课一样的课兴致聊聊，碍于宋老师的身份不敢玩手机，但也是一脸神游天外。

    宋老师将这一切尽收眼底，最后看着这个眉宇间萦绕着一股忧郁的青年，觉得他没有戏演实在是太可惜了。

    为了照顾其他人，宋老师缩短了文化课内容，很快便开始了实战，把宋却排到了最后。有人嬉笑着觉得这是老师给宋却排头吃，宋却却很满意这个安排。他坐在一旁，认真看着每个人的练习和老师的提醒，把可能犯的错误和对策一一记下。

    这是一段武打戏，不存在那种把镜头直接怼到你脸上的情况，但对走位等等的要求更高了。

    这段武打动作是昨天练的，练的时候大家怨声载道，一个个都在抱怨这个不算演技提升课程，谁知道是给今天用的。

    确实，这种很难兼顾的情况下如果能找好镜头感，其他文戏武戏也会更加游刃有余。虽然说现在常常是镜头去迁就演员，但如果演员自身能做的更好，戏的效果肯定会更好。

    前面一排人连起来犯了那么多错，宋却看在眼里，已经在脑海里模拟出了最适合的走位方式和表现方式。

    等到宋却上的时候，他拿了把被先前人用完扔在地上的枪。按着武打师傅教的，气沉丹田，先起了个势。

    宋却转过身，侧对镜头，翻身一跃，开始拆招。这套套路翻腰的动作尤其多，如果正对着镜头，展现有限。他也没有一直矗在镜头前，利用脚步的变化时而进时而退，使得画面富有张力。最后一个大退，刚让人觉得有些过于远了，却见宋却猛地一转身，终于露出那张天下十分，独得七分颜色的脸，长枪直指镜头，仿佛正全力刺来，眼中尽是殉国之情，眉宇间的忧郁也全数化为了国亡的哀思。

    宋老师顿了一拍，场面一时安静。宋却行完礼，宋老师还迟迟未给出评论，过了好半晌，才反应过来一样象征性地批评了几个地方。

    课程结束以后，宋却照旧留下来帮忙收拾道路，还有个女孩也留了下来。宋却把班里的人都查了一遍，知道这个女孩叫王奕，是偶像挂的。

    王奕也来帮忙收拾东西，宋却看了一眼，没主动开腔。

    两个人抱起那些刀刀剑剑，往道具室走去。放道具的地方比较高，宋却把东西放上去以后，转向王奕道：“我来吧。”

    王奕没有逞强，把东西递给宋却以后，顺势开了话头：“宋却，你今天是怎么做到的？我还是有点没明白宋老师说的那些。”

    宋却沉吟一会儿，道：“你想再试试吗？”

    这就是要辅导她