分卷阅读11 (第2/2页)

石头在上面书写。克洛伊早就决定要尽快教会叶松读写，至少也要让对方能达到和自己自如交流的程度。所以他特意从长老阿卡勒斯处借来村子中唯一一本书籍，准备从明天起教叶松学习。

走到村子的小路上，正好遇上一哄而散的村民。年轻兽人吉特从他身边走过时，和他打了招呼。克洛伊问对方是不是发生了什么？吉特冲他摇了摇头，挥动着粗糙的大手：“还不是杰森和艾恩？”“没什么大事吧？”克洛伊立刻紧张起来，村子里这两个麻烦人物他不是不清楚，他可不希望他们中的任何一人受伤，毕竟他们都是迪贝姆的兄弟，也就是他的兄弟。迪贝姆离开时还再三嘱咐他帮忙照顾两人，克洛伊一想到这里忍不住一个头两个大，真不知道这两人怎么会是亲兄弟？

克洛伊回到家时，正好看见叶松坐在凳子上目不转睛地看着小儿子，小儿子就像个小圆球似的半仰起身子清理着自己的尾巴。亮晶晶的大眼睛看见他回来后，立刻兴高采烈起来冲他吱唔：“阿姆，你回来了。”克洛伊冲着儿子点了点头，走到儿子身边在他额头亲了亲，一脸温柔地对儿子说：“我从明天起开始教雌性说话，等他学会说话了，你就可以和他聊天了。高兴吗？”卡拉斯兴奋地卷起尾巴，大眼睛眨了眨，伸出舌头舔了舔阿姆的手指：“我最喜欢阿姆了”。

从第二天开始，叶松开始和克洛伊学习兽语。首先是克洛伊指着实物一个单词一个单词地教叶松发音，叶松学的很快。大学时，叶松主修英文，又辅修了一个二外西班牙语，所以对语言学习方法颇有心得，比如说：克洛伊现在交给叶松的这种语言，是以图形表示意思的象形文字，克洛伊交给叶松一个发音叶松会用罗马音给这个单词标注发音，并尽量接近前者发音，兽语中有些单词有文字有些没有，克洛伊会在教叶松发音时同时教他书写，由于条件限制，叶松就会在屋子外面用树枝一遍又一遍的书写以加深记忆。其次兽语的语言结构方式基本和现代汉语相同，却又没有汉语造句中的状语定语定从状从采用最简单的主谓宾结构。基本上来说，兽人们说话不会太长，不会使用太多形容词来形容，对于他们来说任何意思都可以简单的采取主谓宾的表达形式，如果实在太复杂，兽人们会将一个复杂的句子拆成两个或是多个简单句子。

叶松和克洛伊学习十几天后，基本可以听懂对方说话，和对方做简单交流。叶松前几天向克洛伊询问白云的名字是不是叫做卡拉斯，对方对着他很正式地点了点头。怀里的小家伙听到他询问自己的名字也兴奋得很，不停地冲他吱吱呜呜，叶松好像听见狐狸在说话，具体说的是什么他没听懂，只听到了一个我字和你字。这下，叶松才像是当头一喝惊醒梦中人，他到现在还记得当时自己一脸惨白上下嘴皮打颤的可笑模样：果然这里的狐狸都成精了？“成精？”克洛伊歪着脑袋向他询问，那意思好像在说：成精是什么意思？叶松只能尴尬笑着敷衍过去。这不，一晃十几天过去，叶松听得懂的词语越来越多，有时村民从克洛伊家经过主动和他打招呼，他也会报以微笑回应。

现在，叶松正捏着下巴做沉思状，卡拉斯歪着步子灵巧地跑到他脚边。叶松思筹：狐狸那天该不会是在说我喜欢你吧？叶松扯着嘴皮费力挤出笑